2026年07月08日,喜报!四平市第一高级中学在2026年全国中学生生物学联赛(吉林省赛区)中喜获佳绩

以勤学铸锋芒,以竞赛赴新程。在2026年全国中学生生物学联赛(吉林省赛区)中,四平市第一高级中学取得优异成绩。共16名学生获奖,其中一等奖4人,二等奖8人,三等奖4人。学校向获奖学生及其指导教师表示热

2026年07月01日,党徽在教坛闪光!致敬我们身边那些“两优一先”的楷模们

立于三尺讲台,他们诠释着“师者”的传道授业;佩戴党员徽章,他们践行着“党员”的忠诚担当。在我们身边,有这样一群人——课堂上,他们是传道授业、润物无声的人民教师;生活中,他们是冲锋在前、无私奉献的共产党

2026年毕业

2026年06月26日,聚名校之力,启逐梦新程——四平市第一高级中学举办2026年志愿填报指导讲座暨高校招生咨询会

解惑志愿难题,领航升学前路。为整合各大高校优质招生资源,精准为高三学子和家长答疑解惑,妥善解决志愿填报各类难题,四平市第一高级中学于6月20日和6月26日举办2026年高考志愿填报指导讲座暨高校招生咨

2026年06月22日,聚名校之力,启逐梦新程——四平市第一高级中学诚邀您参加2026年高校招生志愿填报咨询会

广大高三考生、家长朋友:您好!寒窗数载磨锋芒,今朝蓄力向远方。高考落幕,志愿填报成为广大学子迈入理想学府的关键一环。为精准解读招生政策、解答志愿填报疑惑、分享优质院校与专业信息,四平市第一高级中学将举

2026年06月18日,扬“番”远航,“豆”志昂扬——四平市第一高级中学高一年级生物组举办番茄、豌豆种植实践大赛

以劳动践行初心,以耕耘收获成长。劳育是智育深度学习的重要实践载体之一,为进一步推动生物学科知识与实践活动深度融合,让学生在亲手劳作中感受生命力量、锤炼劳动品格,四平市第一高级中学高一年级生物组精心策划

2026年06月16日,排球竞逐展锐气,少年拼搏正昂扬——四平市第一高级中学高一年级排球联赛全程纪实

为全面落实新时代育人工作要求,统筹推进“五育并举”落地见效,深化体教融合,四平市第一高级中学积极搭建多元化体育竞技展示平台,帮助学生舒缓课业压力、焕发青春朝气,在赛事比拼中培育奋勇争先的进取精神与互帮

2026年06月12日,旧物藏初夏,逐梦赴山海|四平一中第五届“跳蚤市场”活动圆满落幕!

第五届“跳蚤市场” GREEN致青春·毕业快乐旧物藏初夏 逐梦赴山海 这个夏天我们毕业了 初夏风暖,蝉鸣逐光。为进一步分享成熟学习经验与高效学习方法,倡导绿色环保、节约共享的校园风尚,6

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2019年12月18日,第三次教学例会暨教学经验交流会

2019年12月19日 14:29:37 访问量:6068
岁月不居,时节如流。在满载收获的喜悦和放飞理想希望的十二月,四平市第一高级中学迎来了第三次教学例会暨教学经验交流会。
本次会议有两大主题,主题内容之一是由孙国民副校长针对本学期教育教学工作作总结,另一个主题是教师代表分别从生涯规划、科组建设、青年教师成长以及教学经验四个方面作汇报交流。
教务处主任纪晓明主持本次会议

主题一: 副校长孙国民作本学期教育教学工作总结
主题二:经验交流
集体备课是自我钻研、集体研讨、教后反思的过程,有利于教师扬长避短,站在更高起点上提升课堂效率。集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动,是使老师在教学认知、教学行为向科学合理的方向转化的重要一环,更是质量提升的关键举措。我们不容犹豫,更不得懈怠。
李兴源老师作语文学科科组建设经验报告
陈静老师作生涯规划教育探索经验分享
生涯规划可帮助学生打开人生自主发展的通道,让学生找到人生的动力,同时注重学生个性培养和社会性的协调统一。让学生知道奋斗的出路并找到奋斗的理由。
宋娟娟老师从教育方法和数学课教学谈心得体会
教师通过每节课的精心设计,让兴趣成为“教师”,尽可能的让教学联系生活,让学生切实感受课堂知识是有用的,活生生的;通过师生、生生思维火花的碰撞点燃学生们学习的激情,在生生 、师生的争锋中让学生感受学习的严谨。
纪云洋老师代表青年教师谈成长感悟
青年教师通过多听课、多学习、多磨练、多交流,不断提升自己的业务能力,从能站上讲台,到现在的站稳讲台,期待未来能站好讲台,运用集体的智慧让他们更快的成长。
生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。
教室不只有谆谆教诲,还有一双双璀璨的双眸。
他们有对知识的渴望,也值得被赞颂千篇。
你曾是此间少年,一回首,却已育人数年。
世界依旧很大,你向往那远方的田野,
却依旧是三尺讲台,四季耕耘。
这个世界瞬息万变。
书本,翻来覆去。
学生,人来人往。
那些欢笑时光,那些誓言与梦想,渐行渐远,
愿远方快到近旁!
教师要静下心来备每一堂课,静下心来批每一本作业,静下心来与每一个孩子对话;静下心来研究学问,静下心来读几本书,静下心来总结规律,静下心来反思自己的言行和方式,以便更好地超越自己。只有在宁静的教书育人过程中,才能品味自己和学生的相互润泽,感悟岁月年轮与自己特有的教育情怀的对话;也只有在宁静中,才能感受到生命的平凡,感受到宁静自身的非凡意义,才能用自己一个平常人的体温触摸到教育那张温暖的脸,并引领自己走向远方。
一中人在教学的柔波里,甘心做一条水草。寻梦,撑一支长篙向青草更青处漫溯;满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌!开创四平一中教学的新篇章!
编辑:陈旭
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