2024年03月22日，聚力同行科学备考，研思共进提质增效——四平市第一高级中学开展2024年高考复习备考主题教研活动

严寒褪去冬归尽，万物萌芽喜迎春。为深入探讨2024年高考考查方向，明确复习备考策略，创新教研理念，优化教研方式，强化教师队伍，3月11日至3月22日，四平市第一高级中学九大学科教研组分别开展2024年高考复习备考主题教研活动。

本次活动由各学科教研组长主持，高三年级科组长主讲。副校长纪晓明、科研处主任王波、教务处主任左玉晶，年级主任杨苏囡、李景志、张洪刚深入教研并进行指导。

语文组主题教研活动由教研组长、高三年级科组长李兴源主讲《一年春意已盎然，六月芙蕖待新绽——二轮复习备考策略及方法指导》。李兴源老师详细分析了新高考改革的五个特点：活——题型灵活，更具开放新颖和发展性；用——注重真实情境下的知识应用；悟——考查独立思考和批判性思维能力；难——试题区分度更加明显，充分发挥高考的选拔功能；变——试题设计多变，具有“反套路，反猜题”的倾向。

李老师针对以上特点提出科学合理的备考计划，即回归学科本质，狠抓“必备知识和关键能力”；在思考中学会思考，提升思维核心竞争力；以研究者的心态，处理好做题的质量和数量；引导学生下“笨功夫”，摒弃“投机取巧”；落实精进训练，摒弃盲目机械刷题。语文教研组全体教师积极研讨，就如何应对高考中的新变化、提升学生学科素养和综合能力等问题提出合理建议和策略。

四平市教育学院组织普通高中数学学科高三复习备考研讨会，我校数学教研组长、高三年级科组长牟继红主讲《扣课标、重素养、归教材——三新背景下的高考复习》，数学组全体教师参加活动。牟继红老师对课程标准、政策文件、高考蓝皮书进行重点解读，介绍了高考要求、命题导向、考查内容，着重强调了高考对学生数学知识、数学方法、数学技能、数学思维、数学能力的要求。

牟老师分析了近年来高考真题、九省联考试题以及东北三省三校联考试题的命题特点和考查范围，结合研究结果和教学实际，总结三年一体化教学进度，详细讲解二轮复习备考策略，提出“树立四个风标，促进教考衔接”“强化基础，回归教材”等宝贵建议，为全体参会教师提供方法指导。

英语组主题教研活动由教研组长崔咏梅主持，高三年级科组长刘孟野主讲《凝心聚力，铸造辉煌——高三英语二轮备考计划》。刘孟野老师根据《中国高考评价体系》和《普通高中英语新课标》，深度解读了一核四层四翼的核心要求和新课标词汇大纲的考查特点、考查力度；通过对2023年高考试题、九省联考试题和我校高三年级近期五校联考试题的透彻评析，解读新高考评价体系下的命题趋势和命题特色。

刘老师带领全组教师群策群力制定了二轮复习策略，即巩固一轮复习成果，全方位复习课标词汇；回归教材，重点内容经常考，用全智能大数据辅助教学；逐个题型认真剖析，精准对标、教考衔接。刘老师重点讲解了英语听力的应试策略、阅读理解的题型突破、七选五的有效提升、完形填空的语篇把握、语法填空的实用技巧、应用文的提分方法以及读后续写的讲评课必备环节和STEAL原则。此外，她还提到了语料的强大输入和考场有效输出之间的关系，针对不同层次学生制定了不同的提分策略，并分享了自己独特的教学方法和优质教学资源。

物理组主题教研活动由教研组长付中晔主持，高三年级科组长宫士学主讲《精确定位，精准备考——高三物理二轮复习备考方略》。宫士学老师以高考评价体系中一核四层四翼为切入点，选取典型例题对“四翼”中的基础性、综合性、应用性和创新性进行详细说明。以经典物理模型为例讲解了“四层”中必备知识迁移、关键逻辑思维能力、学科素养及核心价值的考查要求，为二轮复习指明方向。

宫老师对近年来高考真题及九省联考试题进行分析，归纳高频考点，构建二轮复习的知识网络，并制定详细的专题复习计划。从构建网络、夯实基础，专题推进、变式训练，归纳方法、提升技巧，强化演算、提升能力四个方面分享二轮复习的实施方案，并针对尖子生应试能力提升的需求，制定提升应试表达能力、规范答题训练计划，助力二轮复习进一步培优拔尖。

化学组主题教研活动由教研组长白羽主持，高三年级科组长王东堂主讲《明确方向、把握动向、科学备考——高三化学二轮复习备考策略》。王东堂老师以新教材、新课标、高考评价体系为主要依据，以复习资料、高考真题、经典模拟题为重要依托，以培养学生的学科素养、学习能力和考试能力为中心，从学习评价体系、明确备考方向，研究高考真题、把握规律动向，调控复习节奏、科学高效备考三个方面分享二轮复习备考的经验方法。

王老师对辽宁新高考模式和今年高考试题进行深入研究，分析高考新动态、考点新变化和试题新亮点，制定了详细的复习备考方案。他重点指出，二轮复习要研透高考真题，把握规律动向，加强对学生基础知识、核心能力的训练与培养，树立反押题意识，回归教材，加强教考衔接，注重学科核心素养常态化。

生物组主题教研活动由教研组长吕芳主持，高三年级科组长叶红梅主讲《绸缪帷幄，科学备考——新高考背景下的高三备考策略》。叶红梅老师从立足学科本质、体现文化渗透，挖掘教材素材、考查核心概念，合理创设情境、注重联系生活三个方面把握备考方向；从重教材、重基础、重新旧教材的区别、重比较、重规范、强化实验、重长句表达、重训练、多种途径辅助教学、提升学生学习的积极性和主动性等九个方面阐述备考方法。

 叶老师对课程标准、《中国高考评价体系》、2023年高考新课标试卷、近三年辽宁卷、九省联考试题的命题分布、知识点考查等内容进行深入解读，对核心考点进行剖析索源，指出生物教学要读懂教材、读薄教材、读活教材。通过对九省联考试题中涉及的生活学习实践情境、科学实验探究情境和生态环境情境的分析，指出高考试题情境将更加灵活多样，要切实提高学生解决真实情境问题的能力。

政治组主题教研活动由教研组长齐朝霞主持，高三年级科组长杨楠主讲《精准发力、科学备考》。杨楠老师从加强学习、研高考题、科学规划、内研外学四个方面分享二轮复习备考策略，为高三年级复习工作明确方向，为高一高二年级提供借鉴，推进三年一体化建设。

杨老师结合近年来高考试题的情境命题规律和趋势，指出2024年高考试题将进一步加大情境试题的多元性和开放性，教师应根据学情设计多样化情境，注重培养学生的思辨能力、知识运用能力和跨学科综合素养。根据学科特点，杨老师指出要重视本年度发生的重大事件，总结了把握热点问题应坚持的六个原则。在学科融合的大背景下，高三复习备考应注重加强学科教研，与其他学科形成合力，及时把握最新高考动态，拓宽知识视野，提升学生的思维能力和实战能力。

历史组主题教研活动由教研组长、高三年级科组长苏东梅主讲《科学务实求真——高三历史二轮复习备考策略》。苏东梅老师通过对高考评价体系、课程标准、高考真题、蓝皮书等内容的解读，指出2024年历史高考落实立德树人、鲜明时代主题，聚焦关键能力、考查思维品质，强调教考衔接、突出主干知识的命题趋势。

历史高考重视对主干知识、命题情境、学科素养、思维能力、五育并举、学术成果、五史教育等方面的考查。苏老师在分析考情的基础上，结合学情，提出了详细的复习备考措施和建议，如制定总体备考计划、进行专题复习、构建知识体系、提升解题能力、关注热点问题、指导答题策略等。特别强调要注重教考衔接、回归教材，重视整合教材、精简内容、温故知新、分层要求，引导学生学会解决问题，提升学科素养。

地理组主题教研活动由教研组长兰静主持，高三年级科组长郝静主讲《找准目标、科学施策、高效备考——高三地理组二轮复习备考策略》。郝静老师以“考什么、怎么考、还可能会怎么考、学生还有什么问题、教师怎么办”为切入点，从明方向、优策略两个方面详细讲解复习备考的方式方法。

郝老师以高考评价体系为总体依据，以课程标准、教材、地理学科思想、高考考情、一轮复习存在的实际问题为具体依据，明确“三新”背景下2024年新高考的命题方向、命题特点；针对一轮复习的不足之处，有针对性地提出“查缺补漏、提升能力、实战得分”的备考策略；在夯实基础、精研教材、重视情境、提升思维、构建体系、关注学情、研究热点等方面，提出“讲什么、怎么讲、练什么”的具体做法。

教务处主任左玉晶、副校长纪晓明分别对本次主题教研活动进行了深入指导。左主任强调，教师在备考阶段要制定好科学的教学计划，重视回归教材，强化教考衔接，培养学生思维品质，落实学科核心素养。同时要注重学情调研，通过调研及时发现学生现阶段存在的问题，不断调整复习备考计划和方法，抓住主要矛盾解决问题，从而提升教学质量和学习成果。

纪校长对各教研组的辛勤耕耘和精彩讲解表示高度赞扬与衷心感谢。他强调，在新高考背景下，考查内容越来越新颖、灵活、深入，更加考查学生的综合素质和关键能力，各学科要明确高考改革的方向动态，落实立德树人根本任务，把握人才培养的时代要求；要加强科组建设，充分发挥团队力量，提升教研教学水平，进而提升我校整体办学水平的不断提升。

拨云寻古道，倚石听流泉。面对新高考综合改革形势下的机遇和挑战，九大教研组凝聚合力、勤勉务实，合理规划、科学备考，精准把握新高考的命题规律、考查方向，确保备考有方法，力争成绩有突破。四平市第一高级中学全体教师将始终积春风化雨之力，育芝兰玉树于庭，努力共创2024高考辉煌，助力学生圆梦启航。