立德树人是新时代教育的根本任务。课程是学校教育教学活动的基本依据,直接影响人才培养质量。为了将立德树人根本任务与学科教学建立起紧密联系,深入推进我校“问题引领教学模式”向纵深发展,破解教育目的与课程教学的“两张皮”难题,进一步提升青年教师的教育教学能力,12月3日—4日,在校长苏亚利的带领下,我校教师来到通化一中参加吉林省“BEST合作体”第十三届同课异构教学交流活动。
吉林省“BEST合作体”成立于2005年,由白山市第二中学(B) 、长春市第二实验中学(E)、四平市第一高级中学(S) 、通化市第一中学校(T)四个学校组成,“BEST” 名字取每个学校校名的一个字母,寓意“最好的”。2018年,松原市实验高级中学加入合作体,使合作体的力量更加巩固壮大。合作体以积极主动、平等协商、诚实守信、务实高效、资源共享、和谐发展为合作方针,为落实高层次、有实效、跨地区的教育合作创建了广阔平台。
本次活动共有语文、物理、政治三个教研组的教师参加展示。我校三位教师为此次教学展示做了精心的准备,他们向经验丰富的老教师虚心请教,在学校领导和教研组全体教师的共同帮助下,利用近一个月的时间对课程内容进行反复打磨。
教学展示过程中,教师们以全新的教学理念、独具匠心的设计、扎实的教学基本功和精湛的教学方法把各自的教学特色展示得淋漓尽致,讲课条理清晰、课件新颖生动、内容各具特色,在短短40分钟时间内,极大地调动了学生的学习积极性,突出了学生在教学活动中的主体地位,逐步转变教师角色等方面作了一些有益的尝试,注重了教学的实效性,教师教的轻松,学生学得扎实,受到了观摩教师的一致好评。
比赛结束后,各学科专家分别对参与展示的课程作了精彩点评。本次活动既为青年教师提供了学习观摩和讲课展示的平台,同时也是对我校青年教师常规教学的一次检验。此次活动为提高我校青年教师教育教学能力,推动我校“问题引领教学模式”改革起到了引领和示范作用。